Pique-nique de fin d’année !

Pour ceux qui aurait manqué l’événement, ce midi fut un temps de réjouissance pour nos doctorants de l’ENSAG, l’occasion de se retrouver une dernière fois avant la fermeture de l’école, et de faire le bilan de cette année 2016/2017. Nous avons notammment abordé le thème des comités de suivi de thèse et de leur amélioration possible; l’intégration des doctorants dans la pédagogie de l’ENSAG; la lettre ouverte sur l’insertion des jeunes docteurs; ainsi que l’organisation des prochaines journées doctorales.

Si vous n’avez pas été présent mais que vous souhaitez contribuer à ses échanges, vous pouvez toujours contacter A faire \ A suivre : afaire.asuivre@gmail.com !

De plus, une réunion est d’ores et déjà prévue pour le vendredi 8 septembre à 13h afin qu’un passage de flambeau s’effectue entre les membres sur le départ du comité d’organisation des journées doctorales et les nouvelles recrues et que des décisions plus concrètes soient prises sur les modifications à apporter à ces événements. Toute personne intéressée pour nous rejoindre et/ou échanger est la bienvenue !!

Le collectif A faire \ A suivre vous souhaite enfin de bonnes vacances si vous en prenez ou un bel été productif si c’est ce à quoi vous vous destinez. Revenez-nous en forme à la rentrée !! 

PS: quelques petites photos des réjouissances…

une partie des doctorants à table

Journée Doctorale _ 26 Avril 2017

Lors de la dernière Journée Doctorale de l’année 2016/2017 qui s’est déroulé à l’ENSAG le 26 Avril 2017, quatre doctorants ont présenté leur travail en cours. Vous pouvez donc retrouver les interventions de Mauricio Corba Barreto, Samiha Hamdi, Benoit D’Almeida et Élise Simon.

Nous avons également le plaisir de partager l’intervention de notre invitée extérieure Anne Querrien, accompagnée d’Anthony Pecqueux, dans un dialogue autour du travail de chercheur et d’éditeur. Vous trouverez ci dessous l’enregistrement audio, ainsi que le format papier préparé par Anne Querrien pour son intervention.

Les candidatures sont, d’ores et déjà, ouvertes pour les doctorants qui souhaiteraient présenter leur travail pour la saison des Journée Doctorale 2017/2018. Pour cela vous pouvez contacter directement le collectif A Faire/A Suivre par mail : afaire.asuivre@gmail.com, ou en discuter avec les organisateurs : Caterina Franco (MHA-evt), Léa Genis (AE&CC) Marie DeGuillebon (AE&CC), Maïlys Toussaint (Cresson) et Élise Simon (MHA-evt).

Invitée extérieure : Anne QUERRIEN
Sociologue et urbaniste, co-directrice de la revue Multitudes www.multitudes.net, et responsable de la rédaction de la revue Annales de la Recherche Urbaine (1985-2010)

Retour sur le programme : ICI

Bonne écoute !

 

Mauricio Corba Barreto
L’impact des infrastructures scolaires sur l’amélioration de l’habitat valorisant l’emploi des éco-matériaux locaux en région subsaharienne.

Samiha Hamdi
Jeunes et action politique : comportement électoral, nouvelles formes d’expression dans l’espace urbain.

Benoît D’Almeida
Le modèle de la cité-jardin comme une des références possibles pour la transformation des villes latino-américaines ? Expérimentation sur la ville de Guadalajara, Mexico.

Elise Simon
Écosystèmes fonciers et établissements humains. Du partage du sol aux morphologies bâties et paysagères : quels modes d’habiter les territoires ?

Anne Querrien et Anthony Pecqueux
Retour sur un itinéraire de chercheur. (Format papier : ICI)

Journée d’étude #2 du cycle « De l’ouverture du process projectuel »

Programme journée d'études "De l'ouverture des aooroches pédagogiques"

Après la première journée en mai 2016 autour des « Regards de Chercheurs », la deuxième journée d’étude de ce cycle, intitulée « De l’ouverture des approches pédagogiques. Ou la prise en compte des transformations du rôle et des métiers de l’architecte », aura lieu le mardi 25 avril 2017 à l’ENSAG en amphi haut..

Cette journée, organisée par le laboratoire MHAevt et coordonné par Charline Sowa et Stéphanie Dadour,  s’intéressera à l’enseignement et aux approches pédagogiques prenant en compte ces réalités dans l’exercice de l’architecte aujourd’hui : le rôle de l’étudiant, les relations enseignant-étudiant, l’implication de l’étudiant-architecte au sein d’une chaine d’acteurs, l’implication des futurs usagers, la collaboration avec différents corps de métier, le travail collaboratif, etc.

La journée est ouverte à tous et l’entrée est libre.
Plus d’informations sur le site officiel !

 

3ème Journée Doctorale 2016/2017 le mercredi 26 avril !

La troisième et dernière journée doctorale de cette année 2016-2017 aura lieu le mercredi 26 avril 2017, en Amphi Haut à l’ENSAG.

Au programme 4 doctorants de l’ENSAG présenteront leurs travaux Mauricio Corba Barreto, Samiha Hamdi, Elise Simon et Benoît D’Almeida.

Par ailleurs, lors de chaque Journée doctorale, nous nous attachons à solliciter un invité extérieur qui vient porter un regard nouveau sur les travaux de recherche effectués à l’ENSAG. Ce mercredi 26 avril, nous aurons le plaisir d’accueillir Anne Querrien, sociologue et urbaniste, directrice de la revue Multitudes, responsable de la rédaction de la revue Annales de la Recherche Urbaine de 1985 à 2010.

Cette Journée doctorale est ouverte à tous les curieux (étudiants de licence ou de master, enseignants, chercheurs) qui souhaitent en savoir plus sur le travail des doctorants de l’ENSAG.

Nous vous attendons nombreux !
pour plus de renseignements, n’hésitez pas à nous contacter : afaire.asuivre@gmail.com

SOUTENANCE – OLIVIA GERMON – Le sol urbain : un arrière plan de l’expérience somatique des ambiances urbaines

Olivia GERMON soutiendra sa thèse de doctorat

le 21 mars 2017 à 14h dans l’Amphithéâtre Simounet (ENSA-Grenoble)

Intitulé de la thèse : Le sol urbain : un arrière plan de l’expérience somatique des ambiances urbaines

École Doctorale 454 – SHPT (Université de Grenoble-Alpes)
Laboratoire d’accueil : laboratoire CRESSON (UMR Ambiances Architectures Urbanités)
Directeur de thèse : Grégoire CHELKOFF

Composition du jury :
Isabelle GINOT Professeure des Universités à l’Université Paris 8 Saint Denis, Rapporteure
Laurent LESCOP  Maître-assistant à l’ENSA Nantes, Rapporteur
Valérie LEBOIS Maître-assistante à l’ENSA Strasbourg, Examinatrice
Jean-Paul THIBAUD Directeur de recherche CNRS, Examinateur

Résumé :

Le sol en tant que support de la vie urbaine est encore peu pensé par la recherche architecturale et urbaine. Dans un monde où la concurrence entre villes se joue entre autres sur la qualité des espaces publics, il est pourtant un élément essentiel des usages pédestres. Le pied le foule, l’œil le fait entrer dans l’horizon perceptif sans qu’on s’y attarde, et sans qu’une recherche approfondie nous en ait montré toutes les dimensions sensibles.

Après un rappel historique des enjeux de l’aménagement du sol urbain, nous nous penchons sur la façon dont celui-ci est très tôt intégré dans la structuration de l’expérience vécue par tout un chacun, notamment lors de l’apprentissage de la marche. Le sol est une donnée première de l’environnement et joue un rôle dans la formation de l’équilibre, du sens de la proprioception. Il participe ainsi à l’arrière-plan corporel de l’expérience, en même temps qu’il est une surface d’échanges. En matière d’architecture et d’urbanisme, nous faisons l’hypothèse que le sol fait partie du fond de l’ambiance : il contribue à l’arrière-plan ambiantal de l’expérience sensorielle des espaces publics. Pour avancer sur ces hypothèses, trois corpus sont constitués : le premier, à partir d’une écoute réactivée de vingt sons enregistrés à Paris, analyse la part du sol dans la qualité sonore de l’ambiance vécue ; le second, issu d’observations et de relevés vidéo sur deux terrains comparés à Barcelone et La Défense, permet d’évoquer les relations entre topographie et mobilité ; le troisième, issu de l’expérimentation de dix parcours commentés effectués les yeux fermés sur une partie du site de La Défense, tente d’approcher l’expérience somatique dans le rapport au sol : comment se joue la relation entre le sol et le « soma » ? Pour conclure, nous discutons les apports réciproques entre Ambiances et Somatiques, deux disciplines au cœur desquelles le sentir est exploré. Que peuvent apporter les somatiques aux ambiances en terme de méthode d’étude, du point de vue théorique et pour l’approche du projet ?

Mots-clés : sol urbain, ambiances urbaines, somatiques, expérience sensible, corps humain